Sony 40w4500 προβλημα στη μιση οθονη

[billyvan]

Χαιρετω την παρεα και παλι.

Επανερχομαι μετα απο καιρο και αφου ακολουθησα τις συμβουλες για τις φισες κλπ... χωρις ομως επιτυχια.

Με μια ερευνα στο internet

βρηκα οτι το προβλημα υπαρχει σε αρκετες SONY και εχει να κανει με την καλωδιοταινια της οθονης.

Καποιος μαλιστα προτεινει ζελοτειπ για να λυθει το προβλημα.

Αν θελει καποιος να δει εδω http://www.youtube.com/watch?v=vCExlSnG4y ή http://www.youtube.com/watch?v=7V-LiOYLYww

και εδω αναλυτικες photos απο φορουμ καθως και η περιγραφη της επισκευης της

http://www.avforums.com/forums/lcd-l...roblems-6.html δειτε το μηνυμα 163

Στην Sony προτεινουν αντικατασταση του πανελ με μεγαλο κοστος και δεν ειμαι διατεθειμενος να δωσω τοσα χρηματα ....

υπαρχει καποιος φιλος απο θεσσαλονικη που μπορει να με βοηθησει στο συγκεκριμενο προβλημα ?

Σας ευχαριστω και παλι.

[duomax03]

http://www.sony.gr/section/home

[duomax03]

Στην Sony προτεινουν αντικατασταση του πανελ με μεγαλο κοστος και δεν ειμαι διατεθειμενος να δωσω τοσα χρηματα ....

Ε, ναι τι θα λέγανε στην αντιπροσωπεία….

Πωλούν νέες πλακέτες σε υψηλές τιμές προς αντικατάσταση των χαλασμένων από τον πελάτη. Η λύση αυτή όμως είναι εξόχως δαπανηρή αν σκεφθεί κανείς ότι μερικές πλακέτες πωλούνται σε αρκετά υψηλές τιμές. Μια άλλη τεχνική των κατασκευαστών είναι να αποστέλλουν στον πελάτη έναν τεχνίτη με αριθμό νέων πλακετών. Μια τέτοια επίσκεψη τεχνίτη στοιχίζει στον πελάτη αρκετά χρήματα , συν το κόστος μιας ή δυο δαπανηρών πλακετών που αντικατεστάθησαν. Όλες οι λύσεις είναι δαπανηρές και καθιστούν αναγκαία την επισκευή πλακετών και συσκευών από ειδικευμένο ΜΗΧΑΝΙΚΟ με βαθιά γνώση στην δομή των σημερινών ηλεκτρονικών κυκλωμάτων που έχουν μεγάλη πυκνότητα εξαρτημάτων και είναι ευαίσθητα σε ηλεκτροστατικά φορτία .

Έδω έρχεται και το θέμα της εκπαίδευσης που είχα δει σε κάποιο άλλο topic. Ποιοι άραγε πρέπει να προτιμηθούν για την αγορά εργασίας που έχει μεγάλη ανάγκη την επισκευή των συσκευών ; Απόφοιτοι Πολυτεχνικών Σχολών που έχουν καθαρά θεωρητικό υπόβαθρο ή
απόφοιτοι Τεχνολογικών Ιδρυμάτων που έχουν αποκτήσει δεξιότητες και ειδικευμένες γνώσεις τεχνολογίας επισκευών….

[spiroscfu]

Κώστα δεν νομίζω να έχει σχέση η θεωρητική ή τεχνική εκπαίδευση αλλά η όρεξη και η ικανότητα του καθενός (από τους δυο κλάδους) να συνειδητοποιήσουν/καταλάβουν την λειτουργία του κάθε κυκλώματος για να μπορέσουν να προχωρήσουν σε επιτυχή και με διάρκεια στο χρόνο επισκευή.

Αρκετές φορές έχουμε δει άτομα από πανεπιστήμια η τει να μην μπορούν να καταλάβουν απλά λειτουργικά κυκλώματα ενώ άτομα από τελ να τα παίζουν στα δάκτυλα τους,
η γνώμη μου είναι να υπάρχει μια βάση (θεωρία δηλαδή) και η πράξη έρχεται μόνη της αν το θέλεις.

[duomax03]

Θα μου επιτρέψεις να διαφωνήσω.

Σήμερα σε πολλές συσκευές τα κυκλώματα είναι φοβερά πολύπλοκα και δεν είναι εύκολη η αναγνώρισή και πλήρης κατανόησή τους , ακόμη και από τεχνικούς που έχουν καλή πείρα. Επίσης, πολλά τσιπς είναι κατασκευασμένα ειδικά για τον κατασκευαστή της συσκευής, ο οποίος δεν αναφέρει στα εγχειρίδιά του λεπτομέρειες των κυκλωμάτων αυτών . Πολλές πλακέτες είναι πολλαπλών επιπέδων ( multilayer ) και ο κατασκευαστής δεν δίνει τα κυκλωματικά σχέδια των επιπέδων. Πολλές μοντέρνες συσκευές φέρουν μικροϋπολογιστές, ή και μικροεπεξεργαστές, μνήμες EPROM με λειτουργικά προγράμματα τα οποία δεν περιγράφονται στα εγχειρίδια. Αυτό προσθέτει μια επιπλέον δυσκολία στην εντόπιση της βλάβης.

Τα ΙΕΚ, οι τεχνικές σχολές, τα επαγγελματικά λύκεια, αδυνατούν να προσλάβουν υψηλού επιπέδου καθηγητές γνώστες της μοντέρνας τεχνολογίας επισκευών. Επίσης τα προγράμματά τους δεν είναι προσαρμοσμένα για διδασκαλία της τεχνολογίας επισκευής μοντέρνων συσκευών και οι διπλωματούχοι αυτού του επιπέδου έχουν στην ουσία αποσπασματικές γνώσεις χωρίς επιστημονική μεθοδολογία και στην αγορά εργασίας αυτό μεταφράζεται σε αδυναμία απόδοσης.

Με την πάροδο του χρόνου οι αποσπασματικές γνώσεις γίνονται αποσπασματικές εμπειρικές γνώσεις .Το μεράκι και η όρεξη δεν είναι αρκετά για να παρακολουθήσεις τις τεχνολογικές εξελίξεις.Στην Ελλάδα βέβαια οι μικρές βιοτεχνικές μονάδες δεν έχουν ούτε τα μέσα, ούτε το χρόνο να παρέχουν τεχνική εκπαίδευση.

Σίγουρα υπάρχουν και «λαμπρά παραδείγματα» που αποτελούν και «λαμπρές εξαιρέσεις»- έτσι είναι ο ΚΑΝΟΝΑΣ, και δεν χρειάζεται μόνο και μόνο για να γίνουμε αρεστοί να υποστηρίζουμε μια τέτοια κατάσταση.

[spiroscfu]

ΦΥΣΙΚΑ και να διαφωνήσεις με τίποτα δεν μπορώ να σου απαγορέψω αυτό το δικαίωμα σου, ο καθένας έχει την δικιά του άποψη η οποία είναι απολύτως σεβαστή.
Η δικιά μου όμως είναι πως έχοντας όρεξη για συνεχές και αρκετό διάβασμα όλα μπορούν να γίνουν.


p.s.
Κώστα δεν έχω την επιθυμία να γίνω αρεστός από κανέναν αυτά που γράφω είναι δικές μου προσωπικές απόψεις.